- Demotiverende

05.02.10: Det er hva Norske Rørleggerbedrifters Landsforening (NRL) mener om dagens utdanningsstruktur for byggfag. Utspillet kommer i forbindelse med kunnskapsminister Kristin Halvorsens uttalelse om behov for flere håndverkere.

Av Birgitte Sofie Henriksen 

Halvorsen sa til VG i går at Norge trenger flere håndverkere. 

Lite spesialisering
NRL mener at fraværet i skolen, og frafallet fra dagens yrkesutdanning tyder på at det er noe alvorlig galt med dagens undervisningsmodell. På den annen side mener de at oppskriften er relevant teori, engasjerte lærere og motiverte elever, noe som allerede er utprøvd i rørleggerfaget. 

Teknisk direktør i NRL; Ole Larmerud tror ikke at det er selve læreplanen det er noe galt med.

- Problemet er i hovedsak utdanningsstrukturen. Med Kunnskapsløftet kom sammenslåingen av flere svært ulike byggfag, noe som førte til at elevenes valgte studieretning ble vannet ut. Dagens Vg1-elever ved Bygg- og anleggsteknikk har eksempelvis kun 6 timer per uke satt av til spesialisering innenfor sitt foretrukne fagfelt, f. eks rørfag. De som fortsetter på Vg2, har 9 timer spesialisering per uke, de resterende timene består av felles programfag og allmennfag, sier han i en pressemelding. 

Relevant teori
Larmerud mener at dette virker demotiverende både på elever og lærere.
- Disse elevene har foretatt et yrkesvalg som bør respekteres og har ikke behov for å sette seg inn i x antall andre fag, sier han. 

Det betyr ikke at rørleggerbransjen mener at elevene ved yrkesfag skal fritas for teori, men teorien må være relevant.

Nå oppfordrer NRL Kristin Halvorsen til å sette seg inn i de erfaringene som allerede er gjort på området. Et tre år langt prøveprosjekt for alternativ grunnopplæring for rørleggere ble satt i gang i 1999, som et samarbeid mellom NRL, Opplæringskontoret for rørleggerfaget (Oslo og omegn) og Sogn vgs. Utdanningen ble tilrettelagt etter rørleggerfagets interesse og skoleverkets krav, og modellen var bygget opp som et vekselløp mellom kontraktfestet praksis i bedrift og modulbasert teoriundervisning. Almennfagene var knyttet opp mot faget i den grad det var mulig uten at det gikk på bekostning av den generelle studiekompetansen. Konklusjonen var ifølge NRL at både bedriftene, skolen og elevene var svært fornøyd.

- Vær så god, Kristin, du må gjerne kopiere vår alternative grunnopplæring og ta del i våre erfaringer med samarbeid mellom skole, bedrift og opplæringskontor, sier Larmerud. 

Holdninger
Han mener det høye frafallet fra yrkesutdanningen samt høyt fravær i klassene kan indikere et holdningsproblem og kan knyttes til motivasjon. En utdanning i videregående skole mer i tråd med yrkesvalget elevene har tatt, tror han kan påvirke den negative statistikken. 

Samtidig er det mange av NRLs medlemsbedrifter som uttrykker bekymring for dagens lærlinger. Fravær samt orden- og oppførselskarakterer er viktig når de skal ansette ungdom, og i verste fall kan det føre til at flere bedrifter takker nei til unge lærlinger dersom trenden med høyt frafall og høyt fravær fortsetter. I et samfunn med økende behov for nye hender og hoder vil det kunne få svært negative konsekvenser.

- Man kommer ingen vei med toppkarakterer i denne bransjen, dersom gode holdninger, respekt for erfaringsbasert kunnskap og yrkesstolthet mangler, avslutter Larmerud.